böyle algılanmasının en büyük sebebi "türk eğitim sisteminin akademik başarısı düşük çocukları sözele gönderin" dayatmasıdır. ama zekanın düşüklüğü ya da yüksekliği kişinin sayısala ya da sözele yatkınlığıyla belirlenmez. aynı zamanda sadece sözel ve sayısal diye iki zeka alanı bulunmaz. zekanın en az 8 alanı vardır. (bkz: çoklu zeka kuramı). bir insan hem sözel hem de sayısal alanda çok iyi olmayabilir. bu, onun düşük zekalı olduğu anlamına gelmez. o kişi belki de doğa zekasında hepimizi ezer geçer. o yüzden yanlış bir önerme.